10 класс (8)

6.

При взаимодействии брома с хлорсодержащим органическим веществом получено соединение Х. При высокотемпературном сожжении в атмосфере кислорода в приборе с серебряной гильзой двух образцов Х массой 5,83 и 4,16 г получено 1,76 и 1,26 г диоксида углерода соответственно, а масса серебряной гильзы возросла на 5,33 и 3,81 г соответственно.

1. Установите расчетом соотношение между числом атомов хлора и брома в соединении Х.
2. Предложите возможные структурные формулы исходного вещества.
3. Укажите области применения исходного вещества (или веществ) в технике.

7.

Нобелевский лауреат Альфред Вернер — создатель учения о комплексных соединениях. Он впервые ввел представление об изомерии комплексов и предложил понятие "координационное число", которое для многих переходных металлов равно 6. А. Вернером были исследованы шесть комплексов кобальта А — Е общей формулы Со(NН₃)_хСl₃. Комплексы имели следующую окраску: А — темно-зеленый, Б — фиолетовый, В — вишневый, Г — золотисто-желтый, Д — светло-зеленый, Е — синеватый. Для всех комплексов было проведено гравиметрическое определение хлора в свежеприготовленных водных растворах. Масса высушенных осадков хлорида серебра составила: для образцов комплексов А и Б — 0,449 г, для В — 0,898 г, для Г — 1,347 г, комплексы Д и Е осадка хлорида серебра не образуют. Исходные образцы комплексов А — Е, взятые для анализа, имели одинаковую массу.

1. Объясните количественные результаты гравиметрического анализа.
2. Определите количественный состав комплексов А—Е.
3. Приведите возможные пространственные структуры А—Е.

8.

В школах Мурлындии химию изучают примерно по тем же программам, что и у нас. Однако при написании химических формул для обозначения символов элементов используют двузначные цифры, а коэффициенты в уравнениях и индексы в химических формулах обозначают буквами латинского алфавита и записывают в строчку. Вместо скобок они используют двоеточие. Из учебника химии для 9-го класса мы выбрали четыре уравнения, достаточно хорошо знакомые вам:

38m0914d + 86 : 1214d : m = 860914d + m381214d,
38m0914d + 18m0914d = 38m0914q + 0914m + 18m14,
38m0914d + 18m14m = 38m0914q + 18m14,
m86 : 1214d : m = m8614 + q1214m + 14m.

1. Установите, какую тему изучали школьники Мурлындии.
2. Превратите уравнения из учебников мурлыкающих школ в наши обычные химические уравнения.