10 класс (7)

1.

Заполните пропуски (вещества вместо ... и коэффициенты вместо _) в уравнениях химических реакций.

1. 1... + 5... = 3... + 4...
2. 4... + 11O₂ = 2... + 8SO₂
3. 3Cl₂ + 6... = ... + 5KCl + _H₂O
4. ... + 6H₂O = _Mg(OH)₂ + 2NH₃
5. ... + 3... = 3HCl + H₃PO₄
6. _FeSO₄ + _KMnO₄ + _H₂SO₄ = _MnSO₄ + _... + _K₂SO₄ + _ H₂O

2.

4,37 г сплава двух металлов растворили в воде. При этом выделилось 7,84 л газа (н.у.). При осторожном подкислении полученного раствора выпадает осадок, который растворяется в избытке кислоты. Определите качественный и количественный состав сплава.

3.

Тяжёлая вода — это вода, содержащая изотоп водорода дейтерий, D₂O. Оцените плотность тяжёлой воды.

4.

Юный химик Миша нашёл три запаянных ампулы с блестящей серебристой жидкостью. Он вскрыл ампулы и налил в них воду. Жидкость из первой ампулы с водой не реагировала. Тогда Миша нагрел её в заполненной кислородом колбе и увидел, что при этом образуется красное кристаллическое вещество. Содержимое второй ампулы интенсивно реагировало с водой, выделяя бесцветный горючий газ. После завершения реакции на дне ампулы осталась серебристая жидкость, неотличимая по внешнему виду от исходной, а по химическим свойствам - от содержимого первой ампулы. После того, как Миша налил воду в третью ампулу, произошёл сильный взрыв со вспышкой пламени желтого цвета с фиолетовыми проблесками. Что находилось в ампулах и какие грубые нарушения техники безопасности допустил юный химик?

5.

Какую структуру может иметь соединение состава C₃H₃Cl₃? Изобразите все возможные изомеры.