10 класс (5)

1.

Приведите структурные формулы гомологов бензола, содержащих 10% водорода по массе. Сколько из них имеют 3 моногалогенпроизводных?

2.

Два юных химика поспорили о том, чем пахнет фтористый аммоний. Один утверждал, что эта соль имеет сильный резкий запах аммиака, второй говорил, что запах, конечно, резкий, но очень слабый и аммиак может уловить только очень чуткий нос. На следующий день каждый из них принес на встречу свою банку с веществом, но у одного она была полиэтиленовая, а у другого стеклянная. К их взаимному удивлению, оба оказались правы, но внимательно рассмотрев банки, они догадались о причине различия запахов. Напишите уравнения реакций, которые помогут Вам установить, что они увидели, из какой банки запах был сильнее и почему трудно уловить, чем именно пахнет вторая банка. Чем грозит хранение фтористого аммония в одной из этих банок?

3.

При полном сжигании неизвестного углеводорода масса выделившегося CO₂ в 2,095 раза превосходит массу образовавшейся воды. Приведите структурные формулы всех возможных улеводородов.

4.

При взаимодействии 32,2 г смеси CaCl₂ и CaBr₂ с избытком водного раствора хорошо растворимой соли серебра образуется 95,7 г осадка. Определите количественный состав смеси.

5.

Юный химик хотел получить порошок металлической меди, для чего он растворил в стакане воды 8.5 г зеленого порошка двуххлористой меди и бросил в раствор 10 г алюминиевой проволоки. В стакане быстро началась реакция, однако вместо порошка металлической меди образовалась бурая масса, стакан сильно нагрелся, и из него выделился газ объемом 8.7 л (80 °C). Объясните наблюдаемые явления. Что можно сказать о качественном и количественном составе содержимого стакана?